Написать нам письмо
admin
Игровая деятельность организованная воспитателем Шмаль Любовью Петровной в младшей группе на тему «Подарок Золотой осени» подвела итог тематической недели, которой заканчивается время года «Осень». Звуковое письмо от Осени заинтриговало ребят, что же за подарок она им приготовила? А подарила она ребятам волшебную книгу «Осень», это не просто книга, а интереснейшее методическое пособие для малышей «Лепбук». Играя с ним, совершая действия при выполнении заданий, ребята продемонстрировали знания про приметы осени, что происходит в это время с птицами, животными. Рассказывали, как осенью собирают урожай из фруктов и овощей. Собранный урожай распределяли в волшебной книге, сажая овощи в огород, а фрукты прикрепляли на дерево. В игре «Собери куклу Наташу на прогулку» дети подбирали осеннюю одежду, закрепляя её название. Интересно рассказывали дети и про животных, как они готовятся к зиме. Главным помощником для педагога при речевом развитии детей был «Лепбук». Лэпбук – является новейшим способом организации образовательной деятельности с дошкольниками. Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности педагогов и ребенка, а так же родителей и ребенка.
5 ноября завершилась неделя показа мероприятий в рамках подготовки к педсовету открытой игровой ситуацией в средней группе на тему «Зайкина Осенняя книга». Воспитатель Титарева Н.И. подготовила интересное методическое пособие для своих воспитанников Лепбук на осеннюю тему. Самым увлекательным было то, что эта книга в форме Лепбука была преподнесена как сюрприз от зайчика. В ходе действия с этим многофункциональным пособием малыши рассказывали о приметах осени, называли названия осенних листиков, их цвета. Но на этом сюрпризы не закончились, главный персонаж Зайчик приготовил для каждого ребёнка модели для составления сказки «Заюшкина избушка», ребята так же успешно справились и с этим заданием. Организация игровой деятельности с использованием современных инновационных методик и технологий способствовала прежде всего развитию связной речи у дошкольников.
В ходе подготовки к педсовету в детском саду начался открытый показ непосредственно-образовательной деятельности с детьми по развитию речи с использований современных инновационных технологий и методик. 12 ноября воспитатель старшей группы Ивченко Наталья Анатольевна организовала игровую ситуацию на тему «Золотая осень». В ходе совместной образовательной деятельности дети учились составлять связные рассказы об осени с помощью мнемосхем. Игровой сюжет на протяжении всего занятия, большое количество материала как демонстрационного, так и раздаточного позволили ребятам с большим интересом справляться с заданиями педагога. Особенно большую помощь оказали детям мнемотаблицы, которые помогли им составить интереснейшие рассказы про осенние месяцы:сентябрь, октябрь, ноябрь. Натальей Анатольевной были использованы такие современные методы и технологии как: звуковое письмо, мультимедийная презентация. За старания и хорошую работу осень наградила всех ребят осенними дарами.
Единый урок « Информационная безопасность детей в интернете» В рамках мероприятий «Единый урок безопасности в сети «Интернет» в целях повышения эффективности работы по информационному воспитанию, в подготовительной группе МБДОУ ДСКВ № 7 с. Кухаривка, было проведено с детьми занятие, с презентацией на тему: «Информационная безопасность детей в интернете». Воспитатель Сторчак И.В. вместе со своими воспитанниками совершили виртуальную экскурсию по сети Интернет. Данная форма работы показала важность формирования основ информационной грамотности у детей дошкольного возраста, что бы познакомить детей с опасностями, которые подстерегают их в сети Интернет и помочь избежать этих ОПАСНОСТЕЙ. Данное проведенное мероприятие, помогло открыть для детей, новую страницу в их понимании, что такое Интернет.
Традиционно, в конце октябре, в нашем детском саду проходят осенние праздники, главной целью проведения которых является создание теплого эмоционального настроения участников, умение проявлять добрые чувства к окружающим, укрепление детско-родительских взаимоотношений, а также систематизация знаний ребятишек об осени и ее признаках и приметах. У детей второй младшей прошел утренник под названием: «В гостях у Осени». В музыкальном зале царила теплая, доброжелательная атмосфера. В гости к ребятам пришли Кошечка и Медведь, принесли гостинцы: грибы, орешки, мед и шишки. На празднике в средней группе: «Осенняя сказка» дошколята пели песни, исполняли танцы, играли в веселые игры: «Солнышко и дождик», «Собери по цвету», отгадывали осенние загадки, играли на ложках. А самым ярким и запоминающимся эпизодом стал сюрпризный момент – корзина с яблоками для всех ребят, которую преподнесла красавица Осень. Праздник Осенины – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех воспитанников, море улыбок и веселья. Хоть и говорят, что осень унылая пора, но дети как никто другой, способны радоваться шороху золотистых опавших листьев под ногами, дождику, под которым так интересно гулять под зонтиком, обув резиновые сапожки. Сказочные герои Ёжик и капелька Капитошка предлагали веселые игры, загадки, розыгрыши и увлекали в путешествие по сказочному лесу. Дети порадовали родителей вождением хороводов, песнями и красивыми осенними стихотворениями. Способность к проявлению танцевальных способностей, ребята получили при исполнении «Парного танца», «Танца с листочками», а танцевальная группа «Звездочки» исполнила зажигательный танец «Ха-фа-на-на». Сказочные персонажи привели ребят к хозяйке волшебного леса – Осени, веселье от этой встречи только нарастало. Осень в своих владениях проводила конкурсы, игры: «Свари суп или компот», «Одевайся по погоде», «Собери грибы», водила со своими гостями хороводы, загадывала загадки об осенних приметах. Волшебница – Осень, как радушная хозяйка, угощала ребятишек собранным осенним урожаем: наливными яблоками, грушами и сладкими сюрпризами!
16 октября – День хлеба. К этой дате прошли мероприятия в подготовительной к школе группе – беседа о хлебе. Ребята рассматривали колоски пшеницы, ржи, овса, исследовали виды круп, рассматривали фотографии хлебобулочных изделий. Педагог Сергеева И.Г.старалась воспитать в детях уважение к труду работников сельского хозяйства, привить ребятам бережное отношение к хлебу.
В рамках проведения метопредметной недели «Проектируем будущее» педагоги нашего детского сада побывали в гостях и посмотрели познавательно –исследовательскую деятельность в форме квест с детьми в МБДОУ ДС с. Воронцовка, в МБДОУ ДС с. Моревка педагоги увидели НОД по методике «Тайны В.В.Воскобовича», в МБДОУ ДС с.Камышеватская педагогов познакомили с презентацией «Кейс – технология». Наш детский сад принимал гостей из города и поселений, представил поисково-экспериментальную деятельность в форме игровой ситуации с детьми средней группы на тему: «Домик для Гномика». Педагог Ульянова О.А. с ребятами проводили эксперименты с твёрдыми и мягкими материалами, рассуждали, доказывали для того, чтобы построить для Гномика замечательный и прочный дом.
С начала октября в нашем ДОУ начал свою деятельность кружок по обучению грамоте для дошкольников подготовительной к школе группы «Букварёнок». На занятиях, которые проходят каждый вторник, дети в игровой и нетрадиционной форме преследуют главные цели: знакомство с буквами русского алфавита, развитие звуковой стороны речи, ознакомление со знаковой системой языка, подготовка к послоговому чтению и руки к письму. Из занятия в занятие ребята учатся различать понятия «звук», «слог», «слово», «предложение», выделять слова в предложении, определять их место, составлять предложение с заданным словом, иметь представление о классификации звуков (гласный – согласный, твердый – мягкий, звонкий – глухой). Организуя работу по подготовке к обучению грамоте в рамках дополнительного образования мы знаем, что главное – учитывать индивидуальные особенности и способности каждого ребёнка – дошкольника, именно при таком подходе возможен положительный эффект, как следствие – успешное обучение в школе.
Фотографии
ОПРОС РОДИТЕЛЕЙ
Независимая оценка качества
