Написать нам письмо
Новости
По тематической неделе «Дикие животные» в средней группе итоговым мероприятием было запланировано изготовление композиции « Большие и маленькие дикие животные». В течение недели мы с детьми отгадывали загадки про животных, которые обитают в наших лесах, вели беседы о том, как животным живется зимой в заснеженном лесу, как они выглядят чем питаются. С детьми проводились дидактические игры: « Дикие и домашние животные», « Времена года», « Что такое хорошо». Словесные игры: « Угадай животное по описанию», « Расскажи как себя вести в лесу?» В конце недели ребята самостоятельно лепили – диких животных, обитающих в наших лесах. Процесс изготовления композиции был очень веселым и интересным. В первую очередь дети отгадали загадки, а потом принялись за работу. Ребята старались, чтобы их работа была самой лучшей, помогали друг другу. В завершении работы дружно выставили лисицу, волка зайца, медведя на общую поляну.
На этой тематической неделе мы постарались познакомить детей младшей группы с разнообразием животного мира, их связью со средой обитания; формировали у них осознанное и правильное отношение к представителям животного мира. В течение недели мы перечитывали русские народные сказки о диких животных, обсуждали характеры, повадки животных, придумывали новые истории о них. Рассматривали иллюстрации по теме недели. Провели беседу «Как дикие животные готовятся к зиме». Свои знания ребята закрепляли через подвижные игры «Найди свой домик», «Волк – волчок» и дидактические игры « Кто, где живет», «Назови маму и детеныша»,Пазлы «Дикие животные» Большое внимание уделялось и развитию художественно-эстетической работе: дети по рисованию украшали домик – рукавичку. Работы получились яркие. Ребята с удовольствием рассматривали их. Выполняли имитирующие движения животных и птиц. В конце недели, итогом работы стала игра – драматизация по сказке «Теремок». Каждому ребенку представилась возможность стать активным участником постановки. Тематическая неделя прошла интересно и продуктивно как для воспитанников, так и для воспитателей.
В ДОУ 7 с. Кухаривка стало доброй традицией проводить рождественские колядки. Дошколятам очень нравится встречать у себя ряженных колядовщиков, участвовать в рождественских играх и гаданиях, водить хороводы, петь веселые песенки-колядки. Сказочные герои знакомили ребятишек со старинными русскими традициями: исполнение щедровок, посевание, одаривали и угощали вкусностями. Торжественность, праздничное убранство, традиционные герои способствовали эмоциональному восприятию праздника, подарили детям незабываемые впечатления.
По тематической неделе «Зима. Зимние чудеса» в средней группе итоговым мероприятием было запланировано изготовление книжки- малышки «Загадки о зиме». В течение недели мы с детьми отгадывали загадки про снег, сосульки, лыжи, коньки, другие предметы и зимние природные явления (метель, иней). В конце недели мы с ребятишками изготовили своими руками книжку — малышку с загадками о зиме. Процесс изготовления книжки был очень веселым и интересным. В первую очередь дети отгадали загадки, а потом принялись за работу. Они раскрасили картинки- заготовки цветными карандашами, дополняя рисунки некоторыми деталями (солнце, снежинки, облака). В конце мероприятия совместно с детьми была оформлена обложка с названием книжки ,зимние пейзажи которой ребята раскрасили раскрасили все вместе.
В нашем детском саду прошла неделя «Зимние чудеса» (эксперименты со снегом, водой и льдом). За это время дети младшей группы узнали много нового и интересного. На прогулке мы наблюдали за зимними природными явлениями: лед на лужах, иней на деревьях, снежок лежит белым ковром везде. Проводили эксперименты с водой и льдом. Узнали что, вода замерзает и превращается в лед. Лед опускали в воду и он всплывал. Вывод: лед легче воды. На занятии по изобразительной деятельности ребята рисовали деревья в снегу. Дети были очень довольны своими работами. Играли в настольно – печатные игры «Собери снеговика», «Собери снежинку», дидактические игры «Что бывает зимой», «Доскажи словечко». Были проведены беседы «Зима какая она?», «Знакомство со свойствами снега», « Безопасность на льду». Дети отгадывали загадки о снеге, инее, льде. Читали сказки: «Снегурушка и лиса», «Заюшкина избушка», а также стихи о зиме «Письмо» А.Бродского, «Медведь» И.Токмаковой, «На санках» О.Высотской. Вот так интересно и плодотворно прошла эта неделя.
Больше всего забота нужна птицам в холодное время года. Зима — суровое время года, а для птиц самая тяжелая пора. Холод птицам не страшен, им страшен голод. В поисках пищи многие птицы жмутся к человеческому жилью. Регулярная ежедневная зимняя подкормка птиц может спасти довольно много птичьих жизней, а помочь птицам выжить могут только люди. Ребята старшей группы приняли участие в акции «Столовая для птиц» которая была сделана из бросового материала. Дети с удовольствием конструировали свои столовые. Они получились яркие и удобные для птиц. Оказание помощи зимующим птицам является мощным воспитательным фактором в развитии экологического сознания, таких человеческих качеств, как забота о братьях наших меньших, сопереживание, сочувствие.
Сколько бы чудес ни повидал человек, наверное, всегда будет вызывать чувство восхищения- падающий снег. Но никто не задумывается, откуда и почему идёт снег. С этим чудом природы связано немало любопытных фактов. Ребята старшей группы с большим интересом пополнили свои знания о снеге : Что такое снег?, Как образуется снег? От чего зависит форма снежинок? … Детям предоставили большие возможности для творчества . Они создавали волшебные снежинки из разных материалов: из ниток, макарон, фоамирана, бумаги. Работы выполнялись с большим удовольствием поэтому и получились разнообразные, красочные.
В Рождество пусть звезда ярко светитИ подарит Вам мир и покой,И в душе пусть царит безмятежность,Дарит Вам вдохновение, любовь —К миру, людям, ко всем Вашим близким,Рождество пусть добро принесет,И исполнятся сразу отнынеЖелания заветные на целый год.
ОПРОС РОДИТЕЛЕЙ
Независимая оценка качества
