Написать нам письмо
Новости
Во второй группе раннего возраста воспитатель Чернова С.И подготовила для воспитанников интересные опыты и эксперементы. Первый опыт «Как водичка отправилась гулять» малыши закрепили представление о том, что воду можно собрать различными предметами: губкой, тряпкой, пипеткой. Второй опыт «Сделаем пену» помог уточнить знания о свойствах воды , прозрачная, льется, если в нее добавить жидкое мыло и размешать получится пена. Как же хочется поиграть с водой, мы с помощью трубочек дули в мыльную воду и получился шар из пены. Радости малышей не было границ!
В старшей подготовительной группе прошла неделя «Открытий и экспериментов».Одним из самых интересных и занимательных дел всегда было экспериментирование. На этой недели дети узнали много нового и интересного. Экспериментируя с водой и горохом, ребята познакомились с понятием «сила движения». Опыт дети назвали «Танец горошин». В этом опыте ребята » научили горох плавать и танцевать».
В опыте «Обнаружение крахмала» дети узнали, как можно проверять вещества на наличие крахмала. Для этого они использовали: муку, крахмал, соль, сахар, йод, воду. пипетка, , столовая ложка. Дети увидели, как крахмал окрасился в сине-фиолетовый цвет, мука тоже, а соль и сахар нет.
Главное достоинство экспериментов, опытов, которые мы проводили с детьми, позволили детям взглянуть на окружающий мир по-иному. Они увидели новое в известном и это расширяет границы познавательной деятельности.
В рамках проведения Дней науки в логопедической группе воспитатель Шмаль Л.П. организовала экспериментальную лабораторию, где вместе с детьми проводили опыты и эксперименты. Как же это интересно, быть настоящим ученым и проводить опыты. Сколько всего много знать, а сколько неизвестного. Вот, пример, взять простой магнит, дети провели с ним эксперимент и выяснили, что он может служить не только креплением картин, но и может двигать металлические предметы через крышку стола, картон и стекло. При помощи воды, мыла и глицерина ребята сделали мыльные пузыри, а также смогли соединить желтый и синий цвет воды через салфетки и получить зелёный цвет. При соединении воды, масла уточнили плотность жидкостей, увидели красоту отделения цветных шариков из растительного масла в воду. Как интересно быть исследователями, делать открытия!
8 февраля — День науки. Наука дает нам новые знания и возможности. Как же это интересно, быть настоящим ученым и проводить опыты. Сколько всего можно узнать, а сколько неизвестного. Средняя группа детского сада №7 с. Кухаривка на время превратились в научную лабораторию, где дети с совместно воспитателями проводили опыты и эксперименты. Вот, например, взять обычную муку. Что неизвестного про нее? Ребята познакомились с мукой, выявили её свойства: белая, мягкая, воздушная, пушистая, сыпучая. С помощью опытов дети увидели , что по муке можно рисовать фигуры и узоры, а если добавить в неё воду, то из муки можно лепить. Вместе с воспитателем Авдеевой Натальей Анатольевной приготовили солёное тесто, из которого с помощью формочек вырезали различные фигурки (печенье). Такие научные эксперименты способствуют развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.
Дошкольный возраст – это период активного вхождения в социальный мир, период познания во всём его многообразии. В наше время детям необходимо иметь элементарные представления об окружающем мире, а одежда и обувь является неотъемлемой частью современной жизни. Ребёнку интересно знать об одежде и обуви все! Какая она бывает и для чего служит? Как защищает нас от холода? И как называются…(детали одежды, обуви)? Какая одежда подходит детям, а какая взрослым? Из чего сделаны наши вещи? Очень хорошо запоминается материал, когда он наглядный, яркий. Его можно потрогать. Выполнить какие либо действия. Удовлетворить детскую любознательность ребят средней группы педагог решила посредством развивающих игр: «Назови предметы одежды», «Собери целое из частей», «Примерь шапочки снеговикам», «Четвертый лишний», а так же закрепляли название деталей одежды: карман, рукава, воротник в игре «Пришей пуговички к платью». Дети с большим интересом и удовольствием играли и одновременно познавали новое.
2 февраля 2022 года 79 годовщина разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве. В старших и подготовительных группах были проведены тематические беседы на темы «Город воинской славы — Волгоград», «День освобождения Сталинграда. Воспитанники узнали, что в течение 200 героических дней и ночей шли ожесточенные бои, что Сталинградская битва вошла, как начало победоносного шествия русского народа над фашизмом. Просматривая презентацию, отражающую время жарких боев, ребята смогли убедиться, какой дорогой ценой досталась победа, как выстоял город под стальным дождем. Итогом дня стали работы ребят, посвященные этому памятному дню.
Дошкольный возраст – время, когда дети открывают для себя что-то новое и интересное. Все дети – невероятные любители конструирования, но именно аппликация занимает особое место в жизни каждого ребёнка. Занимаясь аппликацией, дети приобретают новые умения и навыки. Вырезание и наклеивание фигурок, узоров или целых картин из кусочков бумаги оказывает огромное влияние на развитие умственных и творческих способностей детей. Так, воспитанники средней группы погрузились в мир фантазии и художественного творчества. Дети с большим интересом располагали детали в соответствии с образцом воспитателя. Каждый ребёнок проявил самостоятельность и собственную инициативу в работе на тему: «Вырежи и наклей, что захочешь» — кто-то выбрал задумку изобразить из геометрических фигур зайчика, а кто-то – белочку. У всех деток получились замечательные работы, процесс выполнения которых доставил детям искреннюю радость и удовольствие!
27 января в России проходит Всероссийская акция памяти «Блокадный хлеб», которая посвящена истории обороны и блокады Ленинграда в ходе Великой Отечественной войны. Акция призвана напомнить об одной из самых героических и трагических страниц Великой Отечественной войны, о мужестве и стойкости жителей города, переживших беспрецедентную блокаду миллионного города вражескими захватчиками. В рамках акции «Блокадный хлеб» с детьми старшей/ подготовительной группы было проведено тематическое мероприятие «Блокадный хлеб : символ жизни и надежды». Дети познакомились с одной из героических страниц истории нашей страны – событиями блокадного Ленинграда, с жизнью детей и взрослых людей в дни блокады. Для ребят был организован просмотр презентации»Дорога жизни», с помощью которой они узнали о блокаде Ленинграда, о карточках на хлеб. Дети увидели кусочек хлеба весом 125 грамм, и узнали, что эта норма выдавалась на один день, и что блокадный хлеб был испечен не только из съедобной муки, а также из жмыха. Ребята сделали эмблему этой акции на которой именно кусочек хлеба стал символом .
В заключительной части воспитанникам раздали кусочки хлеба, как символ мужества и стойкости ленинградцев в жестокие дни блокады.
ОПРОС РОДИТЕЛЕЙ
Независимая оценка качества
