Написать нам письмо
Архив за месяц: Февраль 2023
В рамках дней Недели науки 10 февраля воспитанники младшей группы отправились в экспериментальную лабораторию, где ребята с воспитателем Белик О.Э проводили опыты и эксперименты с воздухом и водой. В ходе исследований дети узнали много нового и интересного. Особо привлекло внимание ребят проведение опыта под названием «Надувание воздушного шарика», в процессе которого, ознакомились с химической реакцией и узнали, что воздух состоит из углекислого газа, и он надувает шарик. Далее провели еще один интересный опыт «Фонтанчик», который произвёл много радостных эмоций у ребят. Дети узнали, что воздух может выталкивать воду из бутылочки, опыт получился волшебным. В процессе окрашивания воды познакомились с её свойствами, узнали, что вода бесцветная и прозрачная, может менять цвет и т. д. Время было проведено весело и с пользой.
Во второй группе раннего возраста воспитатель Чернова С.И подготовила для воспитанников интересные опыты и эксперементы. Первый опыт «Как водичка отправилась гулять» малыши закрепили представление о том, что воду можно собрать различными предметами: губкой, тряпкой, пипеткой. Второй опыт «Сделаем пену» помог уточнить знания о свойствах воды , прозрачная, льется, если в нее добавить жидкое мыло и размешать получится пена. Как же хочется поиграть с водой, мы с помощью трубочек дули в мыльную воду и получился шар из пены. Радости малышей не было границ!
В старшей подготовительной группе прошла неделя «Открытий и экспериментов».Одним из самых интересных и занимательных дел всегда было экспериментирование. На этой недели дети узнали много нового и интересного. Экспериментируя с водой и горохом, ребята познакомились с понятием «сила движения». Опыт дети назвали «Танец горошин». В этом опыте ребята » научили горох плавать и танцевать».
В опыте «Обнаружение крахмала» дети узнали, как можно проверять вещества на наличие крахмала. Для этого они использовали: муку, крахмал, соль, сахар, йод, воду. пипетка, , столовая ложка. Дети увидели, как крахмал окрасился в сине-фиолетовый цвет, мука тоже, а соль и сахар нет.
Главное достоинство экспериментов, опытов, которые мы проводили с детьми, позволили детям взглянуть на окружающий мир по-иному. Они увидели новое в известном и это расширяет границы познавательной деятельности.
В рамках проведения Дней науки в логопедической группе воспитатель Шмаль Л.П. организовала экспериментальную лабораторию, где вместе с детьми проводили опыты и эксперименты. Как же это интересно, быть настоящим ученым и проводить опыты. Сколько всего много знать, а сколько неизвестного. Вот, пример, взять простой магнит, дети провели с ним эксперимент и выяснили, что он может служить не только креплением картин, но и может двигать металлические предметы через крышку стола, картон и стекло. При помощи воды, мыла и глицерина ребята сделали мыльные пузыри, а также смогли соединить желтый и синий цвет воды через салфетки и получить зелёный цвет. При соединении воды, масла уточнили плотность жидкостей, увидели красоту отделения цветных шариков из растительного масла в воду. Как интересно быть исследователями, делать открытия!
8 февраля — День науки. Наука дает нам новые знания и возможности. Как же это интересно, быть настоящим ученым и проводить опыты. Сколько всего можно узнать, а сколько неизвестного. Средняя группа детского сада №7 с. Кухаривка на время превратились в научную лабораторию, где дети с совместно воспитателями проводили опыты и эксперименты. Вот, например, взять обычную муку. Что неизвестного про нее? Ребята познакомились с мукой, выявили её свойства: белая, мягкая, воздушная, пушистая, сыпучая. С помощью опытов дети увидели , что по муке можно рисовать фигуры и узоры, а если добавить в неё воду, то из муки можно лепить. Вместе с воспитателем Авдеевой Натальей Анатольевной приготовили солёное тесто, из которого с помощью формочек вырезали различные фигурки (печенье). Такие научные эксперименты способствуют развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.
Дошкольный возраст – это период активного вхождения в социальный мир, период познания во всём его многообразии. В наше время детям необходимо иметь элементарные представления об окружающем мире, а одежда и обувь является неотъемлемой частью современной жизни. Ребёнку интересно знать об одежде и обуви все! Какая она бывает и для чего служит? Как защищает нас от холода? И как называются…(детали одежды, обуви)? Какая одежда подходит детям, а какая взрослым? Из чего сделаны наши вещи? Очень хорошо запоминается материал, когда он наглядный, яркий. Его можно потрогать. Выполнить какие либо действия. Удовлетворить детскую любознательность ребят средней группы педагог решила посредством развивающих игр: «Назови предметы одежды», «Собери целое из частей», «Примерь шапочки снеговикам», «Четвертый лишний», а так же закрепляли название деталей одежды: карман, рукава, воротник в игре «Пришей пуговички к платью». Дети с большим интересом и удовольствием играли и одновременно познавали новое.
2 февраля 2022 года 79 годовщина разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве. В старших и подготовительных группах были проведены тематические беседы на темы «Город воинской славы — Волгоград», «День освобождения Сталинграда. Воспитанники узнали, что в течение 200 героических дней и ночей шли ожесточенные бои, что Сталинградская битва вошла, как начало победоносного шествия русского народа над фашизмом. Просматривая презентацию, отражающую время жарких боев, ребята смогли убедиться, какой дорогой ценой досталась победа, как выстоял город под стальным дождем. Итогом дня стали работы ребят, посвященные этому памятному дню.
ОПРОС РОДИТЕЛЕЙ
Независимая оценка качества
