Написать нам письмо
Педагоги детского сада №7 с. Кухаривка продолжают работу с родителями и детьми над важной темой «День Победы» в режиме онлайн. Есть события и даты, которые глубоко отпечатались в истории всего человечества. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война. Память о ней должен сохранить каждый россиянин. Многие родители задаются вопросом, нужно ли его малышу рассказывать о войне и о значении этого великого праздника или он «еще маленький для этого»? В том, что рассказывать нужно – нет никаких сомнений. Патриотическое чувство не возникнет само по себе. Его нужно воспитывать с раннего детства, взращивать и культивировать. Главное, наши родители поняли о важности великого события в жизни советских людей и о том, что воспитать патриота своей Родины — ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном детстве только начинается и зависит от нас взрослых. Тому подтверждение ряд видеофрагментов, которые они нам прислали, где представлена одна из форм воспитания патриотических чувств — заучивание с детьми стихов о войне, героях войны. Как проникновенно и трогательно дети читали наизусть стихи о войне: «Ещё тогда нас не было на свете», «Майский праздник День Победы» и др.. Хочется выразить особенные слова благодарности мамочке Назара Макарова, ребёнок выучил и процитировал два стихотворения о войне, особенно поразительным было исполнение стихотворения «Бывший отец» А. Твардовского, хотя мальчику чуть больше четырёх лет. Мы видим, что совместная деятельность детского сада и семьи по патриотическому воспитанию даёт положительные результаты. В преддверии Дня Великой Победы спешим поздравить всех с этим замечательным праздником. Пусть над нашими головами всегда будет мирное небо, а дети лишь из книжек знают, что такое война.
«День Победы — это праздник, это радость со слезами на глазах», — сказал поэт. На протяжении десятилетий День Победы — 9 мая остается в России самым трогательным, самым душевным праздником и славной датой. Нет в России семьи, которую война обошла стороной. С каждым поколением, события давно минувших дней, всё больше забываются. Мы не должны допустить того, чтобы наши дети забыли о войне и ее героях. Им надо рассказывать о войне, о сражениях и подвигах наших солдат. И чем ребенок старше, тем подробнее необходимо беседовать на эту тему. Дети должны знать и ценить то, что мы живем в мире, благодаря людям, которые избавили нас от фашизма. Понимая значимость данной проблемы педагоги старшей и подготовительной к школе групп, несмотря на самоизоляцию, в преддверии великого праздника организовали работу с родителями и детьми через интернет- ресурсы по изучению лексической темы «День Победы». Родителям было предложено провести с детьми беседы о Великой Отечественной войне, о фронтовиках, детях войны, в том числе беседы на тему: «Был великий день Победы!», «Георгиевская ленточка». Многие родители очень ответственно отнеслись к рекомендациям своих воспитателей: читали книги, разучивали стихи и песни об участниках войны, боевых героях и защитниках нашей Родины. Ребята с большим интересом смотрели презентации, предложенные педагогами «Ночной хлеб», «Дети войны». Особенно тронула детей история про девочку Аду Занегину, их сверстницу, которая собрала на куклу 122 руб 25 коп и приняла решение отдать их на танк. Так же ребята смогли познакомиться и с военными памятниками нашего города Ейска из презентации, подготовленной Воспитателем Ивченко Н.А.. Свои знания о великом празднике, о Дне Победы, эмоции и чувства дети выразили в продуктивных видах деятельности: изготовили своими руками поздравительные открытки ко Дню Победы, в технике аппликация; отобразили Великую Победу в рисунках. Детские поделки и рисунки ко Дню Победы показывают, что есть важные дни в нашей жизни!!! Работа по раскрытию этой темы недели с воспитанниками продолжается.
Примите наши поздравления в прекрасный, яркий, майский день! Пусть будет ваше настроение всегда цветущим, как сирень, Пусть будет жизнь прекрасна ваша, и дети счастливы всегда, Пусть дом ваш будет полной чашей! Удачи, счастья и добра!
В младшей группе реализовывается тема недели «Одежда». Педагоги подготовили для родителей и детей игровые задания, игры: «Дорожки», «Домашняя одежда», «Найди пару» и др. Играя с детьми по рекомендациям воспитателей, родители смогли познакомить малышей с названиями одежды, её частями. Очень понравилось ребятам подбирать в разных видах одежды пару. Также дети имели возможность закрепить в играх последовательность одевания. Совместно с родителями рисовали варежки, украшали их узором. В игровой форме были реализованы цели и задачи данной темы недели.
Родители наших самых маленьких детей в период самоизоляции так же подключились к выполнению рекомендаций и советов воспитателей по организации игровой деятельности с детьми по теме «Транспорт». Рассматривая книги с иллюстрациями из серии: «Транспорт», мамочки знакомили своих малышей с тем, что есть машины большие (грузовые) и маленькие ( легковые). Кроме машин есть такой транспорт как самолет ( он летает), пароход (плывет по воде), поезд( едет по рельсам). Играя в такие дидактические игры, как «Собери транспорт» воспитанники вместе с родителями с интересом знакомились с новыми названиями и видами транспорта, и не только, обсуждая и обследуя грузовую машину, формировали понятия, что у грузовой машины есть кузов, в котором можно перевозить песок, игрушки, кубики и различные грузы. Дети, играя, получили и закрепили знания и о частях машин и их отличиях.
В младшей группе воспитатель Шмаль Л.П. в течение предыдущей недели организовывала работу с родителями и детьми по теме «Посуда» через интернет ресурсы. Вместе с мамочками малыши, играя, знакомились с тем, какая бывает посуда, называли части посуды. Большой интерес у детей вызвали загадки с картинками. Надо отметить, что во время просмотра фото и видеоматериалов, которые прислали родители приятно увидеть с каким интересом и желанием занимались наши малыши, просто, играя со старшими. В игре с мячом «Для чего?» воспитанники рассказывали о назначении посуды, а в игре «Один-много» не только закреплялись знания о посуде, но и формировались умения в согласовании существительных в единственном и множественном числе. При ознакомлении с данной темой ребята, хорошо усвоили и из какого материала сделаны предметы посуды (металла, фарфора), какая посуда может разбиться? и т.д.Детям было очень интересно играя получать знания.
ОПРОС РОДИТЕЛЕЙ
Независимая оценка качества
