Написать нам письмо
admin
Маленькие дети – большие фантазеры! По количеству придуманных игр в минуту они обойдут любого, даже самого опытного массовика-затейника. Но, к сожалению, не все детские забавы безопасны. Любопытство и тяга к ярким впечатлениям могут привести к опасной шалости – игре с огнем! Именно поэтому, начиная с самого раннего возраста, очень важно обучить ребенка навыкам осторожного обращения с огнем, объяснить ему причины пожара и правила поведения при его возникновении. 25 февраля в нашем детском саду прошло мероприятие по пожарной безопасности. В спортивном развлечении « Шутить с огнем опасно» приняли участие младшая и средняя группы. В спортивном зале оформили уголок по пожарной безопасности. В ходе развлечения воспитатель Авдеева Наталья Анатольевна провела с детьми беседу «Огонь добрый, огонь злой», посмотрели с детьми презентацию о правилах обращения с огнем. В гости к детям пришла Искорка и рассказала детям, почему нельзя играть со спичками. С детьми были проведены интересные соревнования — учения юных пожарных. Две команды «Пожарные» и «Спасатели» участвовали в эстафетах: Кто быстрее сообщит о пожаре», «Тушение пожара», «Спасти друзей — зверят от огня», «Пожарные едут на помощь». В итоге команды набрали одинаковое количество баллов, и победу одержала дружба. По окончании соревнований все участники были награждены медалями с надписью: «Я знаю правила пожарной безопасности».
День защитника Отечества в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. К данной теме в группе оформили уголок, посвящённый празднику, где ребята могли познакомиться с историей России и её защитниками. В старшей группе началась неделя интересными беседами: «Военная техника — защитница и помощница», «Зачем служить в армии», «Кто охраняет границы нашей Родины». С большим интересом дети рассматривали картины, слушали рассказы, стихи о защитниках Родины из которых узнали о том, кто такие защитники Отечества, что это за профессия – Родину защищать. Во время тематической недели с детьми прочитали много художественной литературы об армии. Особенно, детям запомнился, «Пограничный пёс Алый», ребята восхищались умениями и смелостью Алого и очень переживали, когда он погиб. В ходе конструктивной деятельности конструировали военную технику, изготовили из бумаги «Моряков». Впечатления о защитниках Родины, о нашей Армии ребята отобразили в рисунках «Солдат на посту». С удовольствием дошкольники занимались оформлением выставки в группе на тему «Военная техника». Все мероприятия организованные с детьми позволили создать условия для патриотического воспитания дошкольников, сформировать праздничную культуру дошкольников.
Приближается 23 февраля «День защитников Отечества». Это важный и торжественный праздник мужчин. В рамках проведения месячника патриотического воспитания с детьми средней группы были проведены беседы «Славные богатыри!», «Слава Армии родной в день её рождения « с целью формирования представлений о российской армии и воинах, о празднике Дне защитника Отечества .С детьми были рассмотрены сюжетные картинки с изображением военных, выяснено, кто такие военные, какая форма у них, и для какой цели нашей стране нужны люди военной профессии Были прослушаны стихи о защитниках, о том, как гордится ими наша Родина. Ну конечно, никак нельзя оставить пап без подарков на 23 февраля. И настоящие, и потенциальные защитники Отечества будут рады получить от сына или дочки старательно изготовленную поделку. В средней группе детского сада кипит работа по изготовлению замечательных подарков для пап. Мы с ребятами сделали оригинальные поздравительные открытки для своих дорогих и горячо любимых папочек. Все ребята очень старались, каждый был заинтересован в работе. Ведь подарок, созданный своими руками, это частичка сердечной теплоты ребёнка, трепетно вложенная в поделку для родного человека. Вот такая красота получилась у ребят!
В старшей подготовительной к школе группы компенсирующей направленности прошла проектная и учебно-исследовательская деятельность на тему «Мир науки глазами детей». Ребята с воспитателем Белик О.Э проводили опыты и эксперименты с воздухом. В ходе исследований ребята выяснили, много нового и интересного. Особо привлекло внимание детей проведение ряда опытов под названием «Надувание воздушного шарика», «Пенный», в процессе которых, ознакомились с химической реакцией и узнали, что воздух состоит из углекислого газа, и ребята научились сами делать этот газ. Расширяли свое представления о свойствах воздуха путём исследовательской деятельности. Проводили опыт «Баночки пьют водичку», в процессе которого дети узнали ещё одно из свойств воздуха, а именно его способность сжиматься и разжиматься под воздействием разных температур. Играли в игру «Бывает – не бывает» в процессе игры, вспомнили, что уже узнали о воздухе и его свойствах. Далее провели еще один интересный опыт «Фонтанчик», который произвёл много радостных эмоций у ребят. Дети узнали, что воздух может выталкивать воду из бутылочки, опыт получился волшебным. В завершении исследовательской деятельности, воспитанники узнали есть еще одно свойство — с воздухом можно играть, ребята пускали мыльные пузыри и вспоминали все свойства воздуха. Время было проведено весело и с пользой, всем детям вручили медали. Через экспериментальную деятельность у воспитанников воспитывается интерес к познанию природы посредством стихии воздуха, формируется эмоциональное положительное отношение к окружающему миру и природе.
В период с 1 по 8 в старшей группе детского сада №7 с.Кухаривка проходила неделя науки. Цель — способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению. Все дети по своей природе любознательны, каждый из них — пытливый исследователь. Поэтому один день недели был посвящён теме «Хочу всё знать!». И что бы всё узнать, найти правильные ответы на многие вопросы для ребят была организована лаборатория, где они смогли провести интересные опыты- эксперименты. Они сами создали «Радугу» при помощи сладкой воды. Им очень понравилось наблюдать за опытом «Дождик в стакане воды»- где через пенное облако проскальзывали капельки дождя и опускались на дно стакана; изготовили лавовую лампу, где кристаллы соли заставляют масло опускаться на дно, а после растворения соли – подниматься к поверхности, причудливое движение пузырьков масла в воде могли наблюдать ребята. Сколько не передаваемых эмоций дети получили во время проведения опыта «Извержение вулкана» в результате, которого, из импровизированного вулкана наружу полилась пенящаяся лава. В ходе опытно-экспериментальной деятельности маленькие ученые узнали, как образуется смерч, как он может заставить двигаться вокруг себя предметы. Главное достоинство экспериментов, опытов, которые проводились в лаборатории с детьми, позволили детям узнать много нового и интересного. С уверенностью можно сказать, что неделя экспериментирования прошла успешно и результативно!
В рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы, с целью формирования гражданско-патриотических ценностей у подрастающего поколения в детском саду № 7 с. Кухаривка была организована акция «Посылка солдату», которая стала для всех детей, родителей и сотрудников ежегодной традицией. Ребята из всех групп с удовольствием собирали посылку бывшему воспитаннику детского сада Науменко Ивану, проходящим службу в рядах вооруженных сил в г. Владикавказе. Каждый ребенок хотел поучаствовать в сборе угощений солдату. В посылку уложили конфеты, чай, печенье, сгущенное молоко и другие сладости. Дети своими руками изготовили поздравительную открытку, рисунок, написали поздравительное письмо, сфотографировались на память. Мы уверенны, что все эти подарки поднимут настроение Ивану и его сослуживцам. Желаем нашему защитнику здоровья, терпения и мужества! Хотелось бы, чтобы каждый человек в нашей стране понимал важность служения Отчизне и мог оценить тот труд, который солдаты в него вложили. Пусть каждый молодой человек помнит: Родина нуждается в его защите!
В нашем детском саду проходила «Неделя науки»! Мы с ребятами средней группы весело и с пользой провели это время! Чем мы занимались всю неделю? Рассматривали энциклопедию экспериментов; учились экспериментировать с весами; рассматривали предметы и вещества через лупу; экспериментировали с песком и с водой; изучали свойства воды как растворителя; были волшебниками и превращали прозрачную воду в цветную! Особо привлекло внимание детей проведение ряда опытов под названием «Мыло и его секреты», в процессе которых, ребята ознакомились со свойствами мыла, его разновидностями и назначением. Расширяли свое представления о свойствах мыла путём исследовательской деятельности. Проводили опыты в « Лаборатории у Мойдодыра». Сначала дети рассмотрели несколько образцов мыла и определили форму, цвет, какое оно на ощупь, какое по запаху. Все вместе поговорили о правилах безопасности во время работы с мылом. В первом опыте ребята увидели, что при погружении мыла в воду, оно становится скользким. Проводя второй опыт, дети увидели, как жидкое мыло, вода и воздух вместе играют и образуют «мыльную бороду». Дети сделали вывод, что мыло в воде хорошо пенится. Даже устроили игру — соревнование между собой У кого пена больше?» Далее провели еще один эксперимент. Детям предложили взять ткань черного цвета и кусочек мыла. Они провели мылом по ткани и увидели, что остается белая линия, появился белый след. Ребята провели еще две линии так, чтобы получилась снежинка. Вывод такой: мылом можно рисовать на ткани. А затем дети взяли бумагу и возник вопрос: на ткани рисовать мылом можно, а можно ли рисовать мылом на бумаге? Тогда на бумаге тоже нарисовали снежинку мылом и увидели, что мыло не рисует, ничего не видно. Затем закрасили синей краской весь листок и увидели, что появился рисунок. Дети сделали умозаключение, что можно рисовать мылом на бумаге, так же как и на ткани. Ребята многое узнали и сами попробовали проводить эксперименты. Они были в восторге от разных видов опытов. Время было проведено весело и с пользой. Эксперименты дают детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, его взаимоотношениях с другими объектами. Получая радость открытий, дошколята сохранят интерес к познанию внешнего мира. Воспитатель: Таран С.В.
В младшей группе завершилась тематическая неделя «Одежда. Обувь». С ребятами была проведена беседа «Для чего нам нужна одежда», разбирали проблемную ситуацию «Что сначала, что потом». В игровых ситуациях малыши закрепляли названия одежды и обуви, знакомились с последовательностью одевания и раздевания. В сюжетно – ролевой игре с куклами игра-ситуация «Кукла чистюля» дети стирали кукольное белье, развешивали его на сушилке. Рассматривали иллюстрации по теме «Наша одежда» играли в дидактические игры «Подбери одежду по сезону,», «Назови предмет одежды, какого цвета», пальчиковые игры: «Обувь», «Штанишки», «Рубашка». На протяжении всей тематической недели дети с большим интересом слушали такие литературные произведения как «Обновки!» П.Воронько, «Мой Мишка» (отрывок) З. Александрова, «Голышок-малышок» Е. Благинина, «Портниха» В. Орлов, «Сто одёжек» А. Барто, «Я одеваться сам могу» В. Зайцев, благодаря чему у детей воспитывается аккуратность, бережное отношение к одежде, развивается внимание, память, речь. Ребята с удовольствием занимались продуктивной деятельностью: украшали силуэты одежды мазками и кружками. Итоговым мероприятием была игра- ситуация «Соберём куклу Катю на прогулку» . В результате дети знают и называют предметы одежды, различают одежду для мальчиков и девочек, классифицируют по сезону. У ребят отметилось повышение речевой активности, активизация словаря по теме «Одежда.
ОПРОС РОДИТЕЛЕЙ
Независимая оценка качества
