Написать нам письмо
admin
Воспитание безопасного поведения у детей – одна из важнейших задач нашего дошкольного учреждения. С первых дней пребывания ребёнка в детском саду мы стараемся организовывать работу так, чтобы к моменту перехода из детского сада в школу он легко ориентировался в ближайшем окружении, умел наблюдать и правильно оценивать ситуации, владел навыками безопасного поведения в этих ситуациях. В старшей группе 1 марта прошла квест – игра « Опасности вокруг нас, где ребята показали свои знания и умения, как они могут позаботиться о своей безопасности. Им пришлось пройти 4 станции и на каждой их ждали интересные задания и испытания. За каждое правильно выполненное задание команды получали звезды. Первым заданием была разминка: ребятам надо было по картинкам сказочных героев которые нарушили определенные правила безопасности, ответить , что именно герои сделали не так. На первой станции « Безопасная улица» ребят встретил полицейский, который предложил ребятам вспомнить, из чего состоит улица, и для чего предназначена каждая её часть, расставляя: машинки на проезжую часть, людей на тротуар, детей с мячом на детскую площадку. На второй станции « Пожарная безопасность» ребятам показали опыты с огнём «Огонь дышит» и рассказали как и чем можно потушить огонь. Пожарный познакомил ребят с принадлежностями щита безопасности, рассказал когда огонь бывает хорошим , а когда плохим. С большим интересом выполняли задание на 3 станции «Опасные предметы». В доме много полезных предметов, но если с ними неправильно обращаться, то они могут быть опасными. Дети в комнате нашли все опасные предметы и рассказали, чем они опасны. Следующей была станция « Переговорный пункт» где ребятам предложили выполнить задание «Набери правильно номер» Воспитатель называет опасную ситуацию, а дети должны, назвать какой телефонный номер они наберут. Игра прошла с большим интересом. Со всеми заданиями справились.
В средней группе прошло развлечение «Тётушка Спичка в гостях у ребят». Мероприятие способствовало формированию понятия о пользе и вреде огня, быть осторожными с огнем. К ребятам в гости приходила тётушка спичка, которая загадывала загадки о подружках- спичках, предлагала поиграть с ними, проверяла знания ребят о правильном и неправильном обращении с огнём. Дети объясняли гостье, что с огнём шутить опасно. «Тетушка Спичка», сымитировала пожар в доме для игрушек, а ребята в игре-эстафете спасли жильцов из беды. Очень важно с раннего возраста сформировать у ребенка понятия «опасность – безопасность», любые игры с огнём должны немедленно пересекаться. Малыши усвоили, какая может произойти большая беда от маленькой спички! В процессе данного развлечения, ребята ещё раз закрепили правила поведения при пожаре и запомнили: «Детям спички брать нельзя! Это не игрушки»!.
В рамках проведения мероприятий, направленных на формирование экологической культуры в сфере обращения с отходами, в старшей подготовительной к школе группе компенсирующей направленности прошло развлечение «Чистый урок». В ходе образовательной деятельности ребята узнали, что на земле всё меньше остаётся чистых, земных городов, что природа нуждается в защите. В гости к воспитанникам приходил сказочный персонаж «Незнайка». Ребята вместе с Незнайкой учувствовали в эко-конкурсах, учились как правильно сортировать мусор, узнавали, как перерабатывается тот или иной мусор (металл, пластик, стекло, бумага), что происходит с мусором после его переработки. Интересно было детям увидеть поделки, сделанные из броского материала. И самое главное, дети поняли, что очистить планету от мусора в наших силах, что надо любить свою Землю, заботиться о ней. В борьбе с отходами должен лежать раздельный сбор мусора. Вместе мы можем сделать наш мир чистым и безопасным!
Маленькие дети – большие фантазеры! По количеству придуманных игр в минуту они обойдут любого, даже самого опытного массовика-затейника. Но, к сожалению, не все детские забавы безопасны. Любопытство и тяга к ярким впечатлениям могут привести к опасной шалости – игре с огнем! Именно поэтому, начиная с самого раннего возраста, очень важно обучить ребенка навыкам осторожного обращения с огнем, объяснить ему причины пожара и правила поведения при его возникновении. 25 февраля в нашем детском саду прошло мероприятие по пожарной безопасности. В спортивном развлечении « Шутить с огнем опасно» приняли участие младшая и средняя группы. В спортивном зале оформили уголок по пожарной безопасности. В ходе развлечения воспитатель Авдеева Наталья Анатольевна провела с детьми беседу «Огонь добрый, огонь злой», посмотрели с детьми презентацию о правилах обращения с огнем. В гости к детям пришла Искорка и рассказала детям, почему нельзя играть со спичками. С детьми были проведены интересные соревнования — учения юных пожарных. Две команды «Пожарные» и «Спасатели» участвовали в эстафетах: Кто быстрее сообщит о пожаре», «Тушение пожара», «Спасти друзей — зверят от огня», «Пожарные едут на помощь». В итоге команды набрали одинаковое количество баллов, и победу одержала дружба. По окончании соревнований все участники были награждены медалями с надписью: «Я знаю правила пожарной безопасности».
День защитника Отечества в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. К данной теме в группе оформили уголок, посвящённый празднику, где ребята могли познакомиться с историей России и её защитниками. В старшей группе началась неделя интересными беседами: «Военная техника — защитница и помощница», «Зачем служить в армии», «Кто охраняет границы нашей Родины». С большим интересом дети рассматривали картины, слушали рассказы, стихи о защитниках Родины из которых узнали о том, кто такие защитники Отечества, что это за профессия – Родину защищать. Во время тематической недели с детьми прочитали много художественной литературы об армии. Особенно, детям запомнился, «Пограничный пёс Алый», ребята восхищались умениями и смелостью Алого и очень переживали, когда он погиб. В ходе конструктивной деятельности конструировали военную технику, изготовили из бумаги «Моряков». Впечатления о защитниках Родины, о нашей Армии ребята отобразили в рисунках «Солдат на посту». С удовольствием дошкольники занимались оформлением выставки в группе на тему «Военная техника». Все мероприятия организованные с детьми позволили создать условия для патриотического воспитания дошкольников, сформировать праздничную культуру дошкольников.
Приближается 23 февраля «День защитников Отечества». Это важный и торжественный праздник мужчин. В рамках проведения месячника патриотического воспитания с детьми средней группы были проведены беседы «Славные богатыри!», «Слава Армии родной в день её рождения « с целью формирования представлений о российской армии и воинах, о празднике Дне защитника Отечества .С детьми были рассмотрены сюжетные картинки с изображением военных, выяснено, кто такие военные, какая форма у них, и для какой цели нашей стране нужны люди военной профессии Были прослушаны стихи о защитниках, о том, как гордится ими наша Родина. Ну конечно, никак нельзя оставить пап без подарков на 23 февраля. И настоящие, и потенциальные защитники Отечества будут рады получить от сына или дочки старательно изготовленную поделку. В средней группе детского сада кипит работа по изготовлению замечательных подарков для пап. Мы с ребятами сделали оригинальные поздравительные открытки для своих дорогих и горячо любимых папочек. Все ребята очень старались, каждый был заинтересован в работе. Ведь подарок, созданный своими руками, это частичка сердечной теплоты ребёнка, трепетно вложенная в поделку для родного человека. Вот такая красота получилась у ребят!
В старшей подготовительной к школе группы компенсирующей направленности прошла проектная и учебно-исследовательская деятельность на тему «Мир науки глазами детей». Ребята с воспитателем Белик О.Э проводили опыты и эксперименты с воздухом. В ходе исследований ребята выяснили, много нового и интересного. Особо привлекло внимание детей проведение ряда опытов под названием «Надувание воздушного шарика», «Пенный», в процессе которых, ознакомились с химической реакцией и узнали, что воздух состоит из углекислого газа, и ребята научились сами делать этот газ. Расширяли свое представления о свойствах воздуха путём исследовательской деятельности. Проводили опыт «Баночки пьют водичку», в процессе которого дети узнали ещё одно из свойств воздуха, а именно его способность сжиматься и разжиматься под воздействием разных температур. Играли в игру «Бывает – не бывает» в процессе игры, вспомнили, что уже узнали о воздухе и его свойствах. Далее провели еще один интересный опыт «Фонтанчик», который произвёл много радостных эмоций у ребят. Дети узнали, что воздух может выталкивать воду из бутылочки, опыт получился волшебным. В завершении исследовательской деятельности, воспитанники узнали есть еще одно свойство — с воздухом можно играть, ребята пускали мыльные пузыри и вспоминали все свойства воздуха. Время было проведено весело и с пользой, всем детям вручили медали. Через экспериментальную деятельность у воспитанников воспитывается интерес к познанию природы посредством стихии воздуха, формируется эмоциональное положительное отношение к окружающему миру и природе.
ОПРОС РОДИТЕЛЕЙ
Независимая оценка качества
