Написать нам письмо
Новости
Всё ближе и ближе самый любимый и долгожданный праздник — Новый год! В эти предновогодние дни в ДОУ идёт интенсивная подготовка к новогодним утренникам. Все мы с большим желанием ждем приближения Нового года, а наше настроение передается детям. Пусть малыши запомнят не только яркие подарки из мешка Деда Мороза, но и ту теплоту и любовь, которые взрослые подарят им от всей души.
3 декабря 2019 г. в нашем учреждении прошёл смотр-конкурс на создание лучшего центра речевого развития во всех группах. Целью смотра – конкурса стало стимулирование творческой и профессиональной активности педагогических работников ДОУ по созданию, обновлению, обогащению развивающей речевой предметно-пространственной среды. Проблема развития речи особенно остро стоит в настоящее время. Взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь ребенка развивалась правильно и своевременно. В современном дошкольном образовании речь рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей, так как от уровня овладения связной речью зависит успешность обучения детей в школе, умение общаться с людьми и общее интеллектуальное развитие.Участие в смотре — конкурсе приняли педагоги 5-ти групп. Для проведения смотра-конкурса было разработано Положение о конкурсе, показатели оценивания, критерии по данной теме. Во всех заявленных группах была создана и представлена речевая среда. Каждый педагог постарался продемонстрировать свою изюминку.
По итогам конкурса жюри определило победителей:
1-е место: средняя группа (воспитатели Титарева Н.И. и Ульянова О.А.)
2-е место: подготовительная к школе группа (воспитатели Таран С.В. и Сергеева И.Г.
3-е место: старшая группа (воспитатели Ивченко Н.А. и Туливетрова О.А.) и младшая группа (воспитатели Шмаль Л.П. и Некрасова О.М.)
ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!!!
26 ноября в подготовительной к школе группе комбинированной направленности воспитатель Сергеева Ирина Григорьевна вместе со своими воспитанниками совершили экскурсию в осенний лес. Это не просто экскурсия, а увлекательное путешествие на основе игровых сюжетов в сказочный осенний лес. Главная цель данного мероприятия развитие связной речи у детей через использование метода наглядного моделирования. Дети учились придумывать схемы-модели и составлять описательные рассказы по ним. Реализация главной задачи проходила через игру, где воспитанники, играя, учились говорить. Благодаря составленным схемам описательные рассказы получились достаточно объёмными, интересными, содержательными. Интерес поддерживался благодаря использованию и информационных технологий. Игровые задания в презентационном материале, появление персонажей, моделей, ответов вызывали у ребят интерес и активность. В гости к ребятам приходила Осень. Волшебная палочки гостьи помогла дошкольникам побывать в лесной школе, где они определяли на какой звук начинаются слова, названный звук превращали в букву, натягивая её из резинки на дощечку. А в конце игровой деятельности всех ждал сюрприз, угощение, осень с помощью волшебной палочки превратила листики в конфетки. Такие игровые ситуации даже со старшими детьми в непосредственной обстановке через использование инновационных технологий и методик способствуют развитию всех компонентов устной речи.
Игровая деятельность организованная воспитателем Шмаль Любовью Петровной в младшей группе на тему «Подарок Золотой осени» подвела итог тематической недели, которой заканчивается время года «Осень». Звуковое письмо от Осени заинтриговало ребят, что же за подарок она им приготовила? А подарила она ребятам волшебную книгу «Осень», это не просто книга, а интереснейшее методическое пособие для малышей «Лепбук». Играя с ним, совершая действия при выполнении заданий, ребята продемонстрировали знания про приметы осени, что происходит в это время с птицами, животными. Рассказывали, как осенью собирают урожай из фруктов и овощей. Собранный урожай распределяли в волшебной книге, сажая овощи в огород, а фрукты прикрепляли на дерево. В игре «Собери куклу Наташу на прогулку» дети подбирали осеннюю одежду, закрепляя её название. Интересно рассказывали дети и про животных, как они готовятся к зиме. Главным помощником для педагога при речевом развитии детей был «Лепбук». Лэпбук – является новейшим способом организации образовательной деятельности с дошкольниками. Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности педагогов и ребенка, а так же родителей и ребенка.
5 ноября завершилась неделя показа мероприятий в рамках подготовки к педсовету открытой игровой ситуацией в средней группе на тему «Зайкина Осенняя книга». Воспитатель Титарева Н.И. подготовила интересное методическое пособие для своих воспитанников Лепбук на осеннюю тему. Самым увлекательным было то, что эта книга в форме Лепбука была преподнесена как сюрприз от зайчика. В ходе действия с этим многофункциональным пособием малыши рассказывали о приметах осени, называли названия осенних листиков, их цвета. Но на этом сюрпризы не закончились, главный персонаж Зайчик приготовил для каждого ребёнка модели для составления сказки «Заюшкина избушка», ребята так же успешно справились и с этим заданием. Организация игровой деятельности с использованием современных инновационных методик и технологий способствовала прежде всего развитию связной речи у дошкольников.
В ходе подготовки к педсовету в детском саду начался открытый показ непосредственно-образовательной деятельности с детьми по развитию речи с использований современных инновационных технологий и методик. 12 ноября воспитатель старшей группы Ивченко Наталья Анатольевна организовала игровую ситуацию на тему «Золотая осень». В ходе совместной образовательной деятельности дети учились составлять связные рассказы об осени с помощью мнемосхем. Игровой сюжет на протяжении всего занятия, большое количество материала как демонстрационного, так и раздаточного позволили ребятам с большим интересом справляться с заданиями педагога. Особенно большую помощь оказали детям мнемотаблицы, которые помогли им составить интереснейшие рассказы про осенние месяцы:сентябрь, октябрь, ноябрь. Натальей Анатольевной были использованы такие современные методы и технологии как: звуковое письмо, мультимедийная презентация. За старания и хорошую работу осень наградила всех ребят осенними дарами.
Единый урок « Информационная безопасность детей в интернете» В рамках мероприятий «Единый урок безопасности в сети «Интернет» в целях повышения эффективности работы по информационному воспитанию, в подготовительной группе МБДОУ ДСКВ № 7 с. Кухаривка, было проведено с детьми занятие, с презентацией на тему: «Информационная безопасность детей в интернете». Воспитатель Сторчак И.В. вместе со своими воспитанниками совершили виртуальную экскурсию по сети Интернет. Данная форма работы показала важность формирования основ информационной грамотности у детей дошкольного возраста, что бы познакомить детей с опасностями, которые подстерегают их в сети Интернет и помочь избежать этих ОПАСНОСТЕЙ. Данное проведенное мероприятие, помогло открыть для детей, новую страницу в их понимании, что такое Интернет.
Традиционно, в конце октябре, в нашем детском саду проходят осенние праздники, главной целью проведения которых является создание теплого эмоционального настроения участников, умение проявлять добрые чувства к окружающим, укрепление детско-родительских взаимоотношений, а также систематизация знаний ребятишек об осени и ее признаках и приметах. У детей второй младшей прошел утренник под названием: «В гостях у Осени». В музыкальном зале царила теплая, доброжелательная атмосфера. В гости к ребятам пришли Кошечка и Медведь, принесли гостинцы: грибы, орешки, мед и шишки. На празднике в средней группе: «Осенняя сказка» дошколята пели песни, исполняли танцы, играли в веселые игры: «Солнышко и дождик», «Собери по цвету», отгадывали осенние загадки, играли на ложках. А самым ярким и запоминающимся эпизодом стал сюрпризный момент – корзина с яблоками для всех ребят, которую преподнесла красавица Осень. Праздник Осенины – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех воспитанников, море улыбок и веселья. Хоть и говорят, что осень унылая пора, но дети как никто другой, способны радоваться шороху золотистых опавших листьев под ногами, дождику, под которым так интересно гулять под зонтиком, обув резиновые сапожки. Сказочные герои Ёжик и капелька Капитошка предлагали веселые игры, загадки, розыгрыши и увлекали в путешествие по сказочному лесу. Дети порадовали родителей вождением хороводов, песнями и красивыми осенними стихотворениями. Способность к проявлению танцевальных способностей, ребята получили при исполнении «Парного танца», «Танца с листочками», а танцевальная группа «Звездочки» исполнила зажигательный танец «Ха-фа-на-на». Сказочные персонажи привели ребят к хозяйке волшебного леса – Осени, веселье от этой встречи только нарастало. Осень в своих владениях проводила конкурсы, игры: «Свари суп или компот», «Одевайся по погоде», «Собери грибы», водила со своими гостями хороводы, загадывала загадки об осенних приметах. Волшебница – Осень, как радушная хозяйка, угощала ребятишек собранным осенним урожаем: наливными яблоками, грушами и сладкими сюрпризами!
ОПРОС РОДИТЕЛЕЙ
Независимая оценка качества
