В нашем детском саду проходила «Неделя науки»! Мы с ребятами средней группы  весело и с пользой провели это время!  Чем мы занимались всю неделю? Рассматривали энциклопедию экспериментов; учились экспериментировать с весами;  рассматривали предметы и вещества через лупу; экспериментировали с песком и с водой;  изучали свойства воды как растворителя;  были волшебниками и превращали прозрачную воду в цветную! Особо  привлекло внимание детей  проведение   ряда опытов  под названием «Мыло и его секреты», в процессе которых, ребята ознакомились со свойствами мыла, его разновидностями и назначением.  Расширяли свое  представления о свойствах мыла путём исследовательской деятельности. Проводили опыты в « Лаборатории у Мойдодыра». Сначала дети  рассмотрели  несколько  образцов мыла  и определили форму, цвет, какое  оно на ощупь, какое по запаху. Все вместе поговорили   о правилах безопасности во время работы с мылом. В первом опыте ребята увидели, что  при погружении мыла в воду, оно становится скользким. Проводя второй опыт, дети увидели, как жидкое мыло, вода и воздух вместе играют и образуют «мыльную бороду». Дети сделали вывод, что мыло в воде хорошо пенится. Даже устроили  игру — соревнование между собой У кого пена больше?»  Далее провели еще один эксперимент.   Детям предложили  взять ткань  черного цвета и кусочек мыла. Они провели мылом по ткани и увидели, что  остается белая линия, появился белый след.  Ребята провели  еще две линии так, чтобы получилась снежинка. Вывод  такой:   мылом можно рисовать на ткани. А затем дети  взяли  бумагу и возник вопрос: на ткани рисовать мылом можно, а можно ли рисовать мылом на бумаге? Тогда на бумаге тоже нарисовали снежинку мылом  и увидели, что мыло не рисует, ничего не видно. Затем    закрасили синей краской весь листок и   увидели,  что  появился  рисунок. Дети сделали умозаключение, что можно рисовать мылом на бумаге, так же как и на ткани. Ребята многое узнали и сами попробовали проводить  эксперименты. Они  были в восторге от разных  видов опытов. Время было проведено весело и с пользой. Эксперименты дают детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, его взаимоотношениях с другими объектами. Получая радость открытий, дошколята сохранят интерес к познанию внешнего мира. Воспитатель: Таран С.В.

Фотографии

В младшей группе завершилась тематическая неделя «Одежда. Обувь». С ребятами была проведена беседа «Для чего нам нужна одежда», разбирали проблемную ситуацию «Что сначала, что потом». В игровых ситуациях малыши закрепляли названия одежды и обуви, знакомились с последовательностью одевания и раздевания. В сюжетно – ролевой игре с куклами игра-ситуация «Кукла чистюля» дети стирали кукольное белье, развешивали его на сушилке. Рассматривали иллюстрации по теме «Наша одежда» играли в дидактические игры «Подбери одежду по сезону,», «Назови предмет одежды, какого цвета», пальчиковые игры: «Обувь», «Штанишки», «Рубашка». На протяжении всей тематической недели дети с большим интересом слушали такие литературные произведения как «Обновки!» П.Воронько, «Мой Мишка» (отрывок) З. Александрова, «Голышок-малышок» Е. Благинина, «Портниха» В. Орлов, «Сто одёжек» А. Барто, «Я одеваться сам могу» В. Зайцев, благодаря чему у детей воспитывается аккуратность, бережное отношение к одежде, развивается внимание, память, речь. Ребята с удовольствием занимались продуктивной деятельностью: украшали силуэты одежды мазками и кружками. Итоговым мероприятием была игра- ситуация «Соберём куклу Катю на прогулку» . В результате дети знают и называют предметы одежды, различают одежду для мальчиков и девочек, классифицируют по сезону. У ребят отметилось повышение речевой активности, активизация словаря по теме «Одежда.

Фотографии

В детском саду с. Кухаривка была проведена акция «Покормите птиц зимой!» Основная цель акции – привлечение внимания детей и их родителей к проблеме подкормки птиц, формирование доброжелательного отношения к птицам родного края, так как они нуждаются в нашем внимании, заботе и охране. В акции приняли участие воспитанники вместе со своими родителями из разных возрастных групп. На территории детского сада была создана «Птичья столовая» для зимующих птиц. Дошколята приносили различные виды корма для пернатых соседей: несоленое сало, овощи, крупы. Перед прогулкой ребята крошили хлеб и насыпали в подготовленные емкости пшено, семечки, пшено, пшеницу и т.д. Сначала птички с опаской подлетали к кормушкам, но постепенно освоились и перестали бояться детей. Дети охотно участвовали в организации и проведении подкормки зимующих птиц. Нашу птичью столовую посещали в основном синички и воробушки. Дети заботливо относились к птицам: чистили и подправляли кормушки, пополняли их кормом. А птицы и рады! Со всех сторон слетаются, им такой прием очень нравится! Всем ребятам, родителям и сотрудникам мы выражаем благодарность за заботу о птицах.

Фотографии